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          聯(lián)系方式
          聯(lián)系人:何經(jīng)理
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          兒童多動、學(xué)習(xí)障礙測查

          目前,多動、學(xué)習(xí)障礙的孩子很多。注意力缺陷多動癥、智力本身缺陷、習(xí)慣、高鉛、情緒等都可以引起孩子多動和學(xué)習(xí)障礙,根據(jù)不同的原因,我們給予不同的治療和指導(dǎo)。如果確診為多動癥,要配合藥物治療。如果是智力本身的因素,隨著課程難度加大,學(xué)習(xí)跟不上,可能要到特殊學(xué)校就讀。習(xí)慣問題,要行為糾正。高鉛引起的,要注意環(huán)境預(yù)防,必要時,進(jìn)行排鉛藥物治療。我科開展了兒童智力、注意力、人格、學(xué)習(xí)障礙兒童篩查等測試項(xiàng)目,


          目前,多動、學(xué)習(xí)障礙的孩子很多。注意力缺陷多動癥、智力本身缺陷、習(xí)慣、高鉛、情緒等都可以引起孩子多動和學(xué)習(xí)障礙,根據(jù)不同的原因,我們給予不同的治療和指導(dǎo)。如果確診為多動癥,要配合藥物治療。如果是智力本身的因素,隨著課程難度加大,學(xué)習(xí)跟不上,可能要到特殊學(xué)校就讀。習(xí)慣問題,要行為糾正。高鉛引起的,要注意環(huán)境預(yù)防,必要時,進(jìn)行排鉛藥物治療。我科開展了兒童智力、注意力、人格、學(xué)習(xí)障礙兒童篩查等測試項(xiàng)目,通過測試,找到多動、學(xué)習(xí)障礙原因,給予冶療和指導(dǎo)。如果有多動、學(xué)習(xí)障礙、注意力不能集中、沖動行為等表現(xiàn),可以進(jìn)行評估和指導(dǎo)。還可通過智力測查發(fā)現(xiàn)有特殊能力的兒童,對以后的學(xué)習(xí)方向和就業(yè)提供咨詢幫助。


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